Andere Kunden interessierten sich auch für
![John Lockes Identitätsbegriff und dessen Rezeption bei Leibniz, Hume und Singer]( "John Lockes Identitätsbegriff und dessen Rezeption bei Leibniz, Hume und Singer")
John Lockes Identitätsbegriff und dessen Rezeption bei Leibniz, Hume und Singer17,95 €![Heilung oder Tötung? Die Person im Blickfeld der Dissoziativen Identitätsstörung]( "Heilung oder Tötung? Die Person im Blickfeld der Dissoziativen Identitätsstörung")
Heilung oder Tötung? Die Person im Blickfeld der Dissoziativen Identitätsstörung15,95 €![Die personale Identität in Lockes 'An Essay Concerning Human Understanding']( "Die personale Identität in Lockes 'An Essay Concerning Human Understanding'")
Die personale Identität in Lockes 'An Essay Concerning Human Understanding'47,95 €![Die Ich-Bildung nach Friedrich Schiller im Vergleich mit der modernen Philosophie am Beispiel Judith Butlers]( "Die Ich-Bildung nach Friedrich Schiller im Vergleich mit der modernen Philosophie am Beispiel Judith Butlers")
Die Ich-Bildung nach Friedrich Schiller im Vergleich mit der modernen Philosophie am Beispiel Judith Butlers15,95 €![John Locke und Bill Gates im Vergleich. Eigentumsverständnis und Marktbeherrschung]( "John Locke und Bill Gates im Vergleich. Eigentumsverständnis und Marktbeherrschung")
John Locke und Bill Gates im Vergleich. Eigentumsverständnis und Marktbeherrschung15,95 €![Hippokrates, Hahnemann & heutige Heilmethoden - Vergleich und Kritik zwischen Schulmedizin und Homöopathie]( "Hippokrates, Hahnemann & heutige Heilmethoden - Vergleich und Kritik zwischen Schulmedizin und Homöopathie")
Hippokrates, Hahnemann & heutige Heilmethoden - Vergleich und Kritik zwischen Schulmedizin und Homöopathie14,99 €![Historische Philosophen als Projektionsflächen für gegenwärtiges Philosophieren am Beispiel Euklids von Alexandria]( "Historische Philosophen als Projektionsflächen für gegenwärtiges Philosophieren am Beispiel Euklids von Alexandria")
Historische Philosophen als Projektionsflächen für gegenwärtiges Philosophieren am Beispiel Euklids von Alexandria13,99 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Philosophie - Epochenübergreifende Abhandlungen, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Veranstaltung: Methoden der Praktischen Philosophie und ihre Anwendungsfelder, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbst verschuldeten Unmündigkeit" antwortete Immanuel Kant 1784 auf die Frage "Was ist Aufklärung?".Die vielmalige Wiedergabe seiner wohl bekanntesten Aussage macht klar, wie treffend er es schaffte, die Gesamtheit der Aufklärung in einem Satz auszudrücken. Hier könnte man Parallelen zur Methode der Erziehung ziehen, wird sie doch allgemein als Einfluss auf den Zögling definiert, als "Aufforderung zur Selbsttätigkeit" und "Vermittlung der Mündigkeit an Unmündige" und hat somit ihr eigenes Ende zum Ziel, indem der Zögling fähig wird unabhängig zu denken und zu handeln.Nicht grundlos wird das Zeitalter der Aufklärung auch als "Pädagogisches Jahrhundert" bezeichnet. Das aufklärerische Gedankengut legte nach Herwig Blankertz den Grundstein für eine intensive, unabhängige, praxisnahe und wissenschaftliche Beschäftigung mit dem Thema Erziehung. Deshalb soll diese Arbeit den Zusammenhang zwischen Aufklärung und moderner Erziehung klären und hofft, so zur Standortbestimmung der heutigen Erziehungswissenschaft beitragen zu können. Denn die derzeitige Fülle neuer Erziehungsratgeber und deren regelmäßige Platzierung in den Bestsellerlisten beweist, dass viele Erziehenden sich unsicher sind, welche Methoden sie während der Unterweisung ihrer Zöglinge anwenden sollen. Dabei soll so praxisnah wie möglich vorgegangen werden, da Erziehung nicht allein Forschungsgegenstand sein kann, sondern vor allem in der Realität angewandte Handlung ist, und ziehe deshalb zwei Erziehungsratgeber zum Vergleich heran, die stellvertretend für die Erziehungspraxis ihrer jeweiligen Epoche stehen: John Lockes ,Gedanken über Erziehung' für die Zeit der Aufklärung und Jesper Juuls ,Die kompetente Familie' für die moderne Erziehung.