Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die "e;embedded democracy"e; als Referenzsystem für Konzepte zum Demokratie-Lernen. Möglichkeiten und Grenzen des Modells]( "Die "e;embedded democracy"e; als Referenzsystem für Konzepte zum Demokratie-Lernen. Möglichkeiten und Grenzen des Modells")
Die "e;embedded democracy"e; als Referenzsystem für Konzepte zum Demokratie-Lernen. Möglichkeiten und Grenzen des Modells19,95 €![Rechtsextremismus, Demokratiebildung, gesellschaftliche Integration]( "Rechtsextremismus, Demokratiebildung, gesellschaftliche Integration")
Rechtsextremismus, Demokratiebildung, gesellschaftliche Integration64,99 €![Rechtsextremismus. Eine Einführung in den Forschungsstand]( "Rechtsextremismus. Eine Einführung in den Forschungsstand")
Rechtsextremismus. Eine Einführung in den Forschungsstand52,95 €![Unterrichtsstunde: Demokratie in der Schule: Zur Theorie und Praxis des Mehrheitsprinzips im Klassenzimmer]( "Unterrichtsstunde: Demokratie in der Schule: Zur Theorie und Praxis des Mehrheitsprinzips im Klassenzimmer")
Unterrichtsstunde: Demokratie in der Schule: Zur Theorie und Praxis des Mehrheitsprinzips im Klassenzimmer15,95 €![Die Rolle der sozialdemokratischen Parteien in der Postdemokratie. Die Sozialdemokratische Partei Deutschland (SPD)]( "Die Rolle der sozialdemokratischen Parteien in der Postdemokratie. Die Sozialdemokratische Partei Deutschland (SPD)")
Die Rolle der sozialdemokratischen Parteien in der Postdemokratie. Die Sozialdemokratische Partei Deutschland (SPD)15,95 €![¿After all, for every neck, there are two hands to choke it.¿]( "¿After all, for every neck, there are two hands to choke it.¿")
¿After all, for every neck, there are two hands to choke it.¿17,95 €![Die Bedeutung von Schülervorstellungen im Politikunterricht]( "Die Bedeutung von Schülervorstellungen im Politikunterricht")
Die Bedeutung von Schülervorstellungen im Politikunterricht17,95 €
![Die "e;embedded democracy"e; als Referenzsystem für Konzepte zum Demokratie-Lernen. Möglichkeiten und Grenzen des Modells](https://bilder.buecher.de/produkte/67/67726/67726927n.jpg "Die "e;embedded democracy"e; als Referenzsystem für Konzepte zum Demokratie-Lernen. Möglichkeiten und Grenzen des Modells")
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 2,3, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: "Hands across the Campus" und "Hands for Kids" sindDemokratiebildungsprogramme aus dem USA, welche über ein eigenesGrundwerte-Curriculum verfügen. Sie dienen dazu, eine auf demokratischenWerten und Kompetenzen basierende Lebenskultur an Schulen zu entwickeln. Eswird ein Leitbild mit den Grundwerten einer demokratischen Gesellschaftvermittelt und in den Schulalltag integriert. Durch vielfältige Programmeinheitenwird Demokratie erfahrbar gemacht, in der Schule umgesetzt und gelebt. Diesestatsächliche Erleben wird als besonders wichtig erachtet, da davon ausgegangenwird, dass demokratische Kompetenzen nur hierdurch verinnerlicht werdenkönnen.Die vorrangigen Zielgruppen der Programme sind Lehrkräfte, Schüler und auchEltern. Sie alle nehmen an einem Aushandlungsprozess teil. Auf diese Art undWeise werden altersspezifisch auch die jeweiligenmoralischen, sozialen unddemokratischen Kompetenzen angeeignet.[...]