De la tradición educativa a la historia como accionar de la educación
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Esta obra tiene por objetivo analizar la formación del ciudadano en el Departamento de Bolívar durante la hegemonía conservadora, identificando las características éticas y políticas de la educación pública y su repercusión educativa y pedagógica a comienzos del siglo XX, en una región de frontera ubicada frente al mar Caribe y surcada por el río Magdalena. A partir del método de observación documental se registran los datos y rasgos existentes en la educación pública de la época, que contribuyeron a la construcción de la cultura del ciudadano Bolivarense, luego estos datos s...
Esta obra tiene por objetivo analizar la formación del ciudadano en el Departamento de Bolívar durante la hegemonía conservadora, identificando las características éticas y políticas de la educación pública y su repercusión educativa y pedagógica a comienzos del siglo XX, en una región de frontera ubicada frente al mar Caribe y surcada por el río Magdalena. A partir del método de observación documental se registran los datos y rasgos existentes en la educación pública de la época, que contribuyeron a la construcción de la cultura del ciudadano Bolivarense, luego estos datos son analizados para comprender su impacto en la actualidad.
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