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Emotionale Führung ist ein Konzept, das vor allem für den Managementbereich im wirtschaftlichen Sektor entwickelt wurde. Mit Hilfe bestimmter Führungsstile und emotional intelligenter Kompetenzen soll die Führungskraft bei ihren Mitarbeitern Resonanz, also positive Gefühle bzw. Stimmung, erzeugen, was schließlich auch zu einer besseren und höheren Arbeitsleistung führen soll. In pädagogischen Einrichtungen findet dieses Konzept bislang jedoch nur wenig Anwendung, obwohl bekannt ist, dass eine effiziente Klassenführung Grundvoraussetzung für das Gelingen eines guten Unterrichts, als auch einer guten Lernatmosphäre ist. Während der Pflegeausbildung nimmt der Auszubildende die Rolle eines Schülers, aber auch die eines Mitarbeiters ein, zudem spielen Emotionen im pflegerischen Kontext eine zentrale Rolle. Daher beschäftigt sich diese Arbeit gezielt mit der Frage, ob das Konzept der Emotionalen Führung in die Klassenführung an Pflegeschulen integriert werden kann. Ziel ist es schließlich Leitlinien für die Umsetzung einer emotional intelligenten Klassenführung für Pflegepädagogen zu entwickeln, wovon auch die Pflegeschüler profitieren sollen.