Auf anschauliche Art und Weise Orientierungswissen vermitteln, dabei aktuelle bildungswissenschaftliche und bildungspolitische Entwicklungen berücksichtigen und zudem eine Theorie-Praxis-Verbindung in der Form ermöglichen, dass anregende Erkundungsvorschläge für das erste Schulpraktikum gemacht werden - dies haben sich die Autorinnen und Autoren dieses Buches zum Ziel gesetzt. Den angehenden Lehrkräften wird Orientierungswissen zu schulpädagogisch relevanten Fragestellungen geboten und das Buch regt dazu an, die Schulpraxis im Sinne des forschenden Lernens theoriegeleitet in den Blick zu nehmen und aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten - für eine moderne Lehrerbildung von Anfang an.