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Questo lavoro ha l'intenzione di indagare se la formazione offerta dal curriculum di questo corso renda possibile allo studente conclusivo il riconoscimento/sviluppo nelle abilità e nelle competenze che rendono possibile essere un'uscita come il profilo presentato nel Progetto Pedagogico del Corso di Pedagogia del DEDC I. Per questo, analizza, a partire dalle impressioni di formazione degli studenti conclusivi del corso di Pedagogia, la costituzione del profilo del pedagogo secondo quanto esposto nel Progetto del Corso di Pedagogia del DEDCI. Nell'intento di discutere questa tematica, viene presentata la storia del corso di Pedagogia in Brasile, le trasformazioni concettuali dei termini: pedagogia ed educazione e una concezione del curriculum e della formazione che permette al soggetto di essere autore della sua formazione e soprattutto di riflettere su di essa facendo sì che il suo curriculum avvenga in forma consapevole delle intenzionalità che gli sono proprie.