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Questa ricerca per un Master in Azione Umanitaria e Sviluppo Sostenibile riporta il contributo delle associazioni nel raggiungimento di un'istruzione di qualità in Costa d'Avorio. Sottolineando la necessità di una collaborazione inclusiva e partecipata tra gli attori della comunità educativa, la riflessione mette in luce le soluzioni endogene proposte da alunni e studenti per migliorare il sistema educativo ivoriano. Nel contesto della realizzazione dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite, lo studio esamina in particolare il contributo delle associazioni religiose nell'attuazione dell'obiettivo di sviluppo sostenibile 4 (SDG 4) che consiste nel "garantire la parità di accesso a un'istruzione di qualità per tutti e promuovere opportunità di apprendimento permanente¿. Pertanto, questa tesi esamina il contributo della Gioventù Studentesca Cattolica (JEC) al raggiungimento dell'Agenda Educazione 2030 (SDG4). Inoltre, questo studio mira a rafforzare il ruolo della vita comunitaria e dell'impegno civico come mezzo di formazione umana integrale.