Janice Bissell

Construção de Espaço e Lugar por Professores

Design Arquitectónico Escolar como Contexto do Trabalho dos Professores

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Produktbeschreibung

Apesar das mudanças nas expectativas sobre ensino e aprendizagem ao longo dos últimos dois séculos, as imagens do ensino transmitidas pela concepção das instalações escolares continuam a ser notavelmente consistentes. Uma imagem repetida é o professor como técnico, utilizando recursos limitados para transmitir conhecimentos aos alunos. Este livro explora a relação entre a concepção de instalações escolares e o trabalho dos professores. Examina especificamente os padrões de actividades e interacções dos professores nas salas de aula e outros espaços da escola com alunos e colegas, descrevendo como os professores utilizam efectivamente o seu ambiente de trabalho, como a utilização real das instalações escolares pelos professores se compara com as expectativas, tal como incorporadas na arquitectura da escola, sobre quais devem ser as suas experiências, e como a concepção das instalações escolares apoia ou restringe a execução das actuais imagens de ensino eficaz por parte dos professores. Ao examinar os padrões de trabalho dos professores e a forma como utilizam efectivamente o espaço para facilitar o seu trabalho, este livro contribui com conhecimentos e uma linguagem partilhada através da qual arquitectos e educadores podem fazer avançar as conversas para obter imagens explícitas sobre as escolas como organizações e concepções do trabalho dos professores, e as instalações necessárias para as apoiar.

Produktdetails

• Verlag: Edicoes Nosso Conhecimento / Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 300
• Erscheinungstermin: 10. März 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 18mm
• Gewicht: 464g
• ISBN-13: 9786203298840
• ISBN-10: 6203298840
• Artikelnr.: 61309182

Autorenporträt

Janice M. Bissell, PhD: Studierte Architektur mit Nebenfächern in Pädagogik und Organisationssoziologie an der University of California, Berkeley. Seit 1985 hat sie sich auf die Planung und Gestaltung von Schulen spezialisiert und arbeitet derzeit als Beraterin für Architekturplanung und -forschung in Sacramento, Kalifornien.