Consciência dos professores e aplicação do currículo oculto - Muhammed, Ghazwan Adnan
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O objetivo deste estudo é verificar a consciência e a aplicação do currículo oculto por parte dos professores universitários de EFL e o seu efeito no desempenho dos seus alunos em inglês. Como especialista ou especialista estrangeiro no domínio do ensino do inglês como língua estrangeira, o investigador agradece que o aconselhe sobre a adequação dos itens dos dois questionários e do teste como instrumentos para atingir o objetivo acima referido. Escusado será dizer que todos os seus comentários, incluindo qualquer sugestão de alteração dos itens, serão muito bem-vindos e apreciados.

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Produktbeschreibung
O objetivo deste estudo é verificar a consciência e a aplicação do currículo oculto por parte dos professores universitários de EFL e o seu efeito no desempenho dos seus alunos em inglês. Como especialista ou especialista estrangeiro no domínio do ensino do inglês como língua estrangeira, o investigador agradece que o aconselhe sobre a adequação dos itens dos dois questionários e do teste como instrumentos para atingir o objetivo acima referido. Escusado será dizer que todos os seus comentários, incluindo qualquer sugestão de alteração dos itens, serão muito bem-vindos e apreciados.
Autorenporträt
Ghazwan Adnan Mohammed is an assist. Prof. Dr. and researcher from Iraq, he is interested in Curriculum Design which involves planning activities, readings, lessons, and assessments designed to achieve educational goals as well as Learning and Teaching English as a foreign language in order to help educators, teachers and learners.