Connaissances de base en matière de sécurité et de sûreté pour les adolescents, les jeunes adultes et les parents
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Sécurité et insécurité sont des mots familiers, même pour les enfants d'aujourd'hui. Les femmes, les enfants et les personnes âgées sont les plus vulnérables face à l'insécurité mondiale. Alors que les adultes et les parents peuvent, dans une certaine mesure, gérer leurs problèmes de sécurité immédiats, ce qui leur permet d'éviter, d'échapper et de contrôler les menaces de sécurité, on ne peut pas en dire autant des enfants. Par conséquent, la sûreté et la sécurité des adultes ne se traduisent pas par la sécurité des enfants. Ils sont exposés, en danger et mal info...
Sécurité et insécurité sont des mots familiers, même pour les enfants d'aujourd'hui. Les femmes, les enfants et les personnes âgées sont les plus vulnérables face à l'insécurité mondiale. Alors que les adultes et les parents peuvent, dans une certaine mesure, gérer leurs problèmes de sécurité immédiats, ce qui leur permet d'éviter, d'échapper et de contrôler les menaces de sécurité, on ne peut pas en dire autant des enfants. Par conséquent, la sûreté et la sécurité des adultes ne se traduisent pas par la sécurité des enfants. Ils sont exposés, en danger et mal informés. Nous investissons dans leur éducation, leurs loisirs et leur carrière sans investir de manière proportionnelle dans leur sécurité. C'est sur la base de ce qui précède que l'auteur Mazi Agodi Kanu, qui est également l'auteur de Community Policing : Security the Gated community (facts, cases and nuggets) a conceptualisé l'idée de familiariser nos enfants et nos jeunes adultes avec les connaissances de base en matière de sécurité. Cela leur permettra d'apprendre, de les guider et de les protéger, de les informer, de leur donner accès aux informations et d'accroître leur niveau de conscience en matière de sécurité. Il répond à des questions pertinentes telles que : les enfants peuvent-ils commettre des crimes ? Que se passe-t-il lorsqu'ils le font ? À quelles agences de sécurité sont-ils susceptibles d'être confrontés s'ils le font ? Il passe également en revue les rôles des enfants, de la famille, des écoles, des parents et du gouvernement.
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