Conhecimentos básicos de educação de jovens
Aspectos de um debate sobre a teoria sociocultural
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O estudo baseia-se num interesse pessoal em abordar e alargar os conhecimentos básicos no vasto domínio das ciências da educação. Todos os estudantes estão conscientes de que, depois de concluída a fase de formação, a taxa de esquecimento aumenta no decurso da rotina profissional e de uma eventual especialização e que os conhecimentos precisam de ser actualizados na formação contínua. Os conhecimentos devem ser aplicáveis e expansíveis para uma fase de formação complementar.Isto baseia-se na tríade formação / AB estabelece os conhecimentos de base (adolescência), formaç...
O estudo baseia-se num interesse pessoal em abordar e alargar os conhecimentos básicos no vasto domínio das ciências da educação. Todos os estudantes estão conscientes de que, depois de concluída a fase de formação, a taxa de esquecimento aumenta no decurso da rotina profissional e de uma eventual especialização e que os conhecimentos precisam de ser actualizados na formação contínua. Os conhecimentos devem ser aplicáveis e expansíveis para uma fase de formação complementar.Isto baseia-se na tríade formação / AB estabelece os conhecimentos de base (adolescência), formação contínua / FB actualiza o nível de conhecimentos (SINUS - Estudo dos Jovens) e formação contínua / WB expande e especializa os conhecimentos (jovens migrantes na Áustria). As fases de entrada na carreira (AB), de expansão do campo profissional (FB) e, finalmente, de qualificação superior e especialização (WB) resultam da orientação para a ação. O estudo segue o seguinte padrão: a Parte 1 baseia-se em conhecimentos básicos. A parte 2 actualiza o nível de conhecimentos, a parte 3 expande e especializa o tema.
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