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El trabajo que tenemos el honor de presentarles aquí es el resultado del estudio que hemos realizado en torno al tema: ¿El conflicto armado en Mali y el abandono escolar de los niños pequeños: el caso de la academia de enseñanza de Mopti¿.El principal objetivo de nuestra investigación es mostrar el estrecho vínculo entre el conflicto armado y el abandono escolar de niños pequeños con el fin de mejorar el servicio y la calidad de la educación en zonas desfavorecidas en una situación de crisis de seguridad, principalmente en AE.Damos suma importancia al desarrollo y la perfección de la…mehr

Produktbeschreibung
El trabajo que tenemos el honor de presentarles aquí es el resultado del estudio que hemos realizado en torno al tema: ¿El conflicto armado en Mali y el abandono escolar de los niños pequeños: el caso de la academia de enseñanza de Mopti¿.El principal objetivo de nuestra investigación es mostrar el estrecho vínculo entre el conflicto armado y el abandono escolar de niños pequeños con el fin de mejorar el servicio y la calidad de la educación en zonas desfavorecidas en una situación de crisis de seguridad, principalmente en AE.Damos suma importancia al desarrollo y la perfección de la enseñanza. Este trabajo es el resultado de un estudio realizado con partes interesadas y socios de la escuela AE en Mopti. Para lograr el objetivo de nuestra investigación, retuvimos una muestra de ciento cincuenta y cuatro (154) individuos, la mayoría de los cuales fueron tomados en la región de Mopti, más precisamente en las áreas que pertenecen a Mopti AE. Este se obtuvo mediante la técnica de muestreo intencional.
Autorenporträt
Ibrahima MAIGA: Geboren 1995 in Bamako (Mali), absolvierte die technische und berufliche Ausbildungsschule ENETP/Mali mit einem Master-Abschluss in Büroautomation-Kommunikation, Spezialisierung: Öffentliche Verwaltung. Verantwortlicher Lehrer für die Kurse ¿Geschäftsführersekretärin¿ und ¿Buchhaltungstechnik¿ im berufsbildenden Sekundarbereich.