Comportement de navigation et attitude à l'égard d'Internet
COMPORTEMENT DE NAVIGATION ET ATTITUDE ENVERS L'INTERNET CHEZ LES ENSEIGNANTS EN FORMATION. ENSEIGNANTS STAGIAIRES
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Le document intitulé "Browsing Behavior and Attitude Towards Internet Among B.Ed. explore l'impact de l'utilisation d'Internet sur l'apprentissage, le comportement et les attitudes des enseignants en formation. L'étude souligne le rôle transformateur de la technologie dans l'éducation, en présentant l'internet comme un outil essentiel pour l'acquisition des connaissances et la communication. Au moyen d'enquêtes et d'analyses statistiques, elle examine comment des facteurs tels que le sexe, le lieu de résidence, l'accès à l'ordinateur et l'éducation des parents influencent le comporte...
Le document intitulé "Browsing Behavior and Attitude Towards Internet Among B.Ed. explore l'impact de l'utilisation d'Internet sur l'apprentissage, le comportement et les attitudes des enseignants en formation. L'étude souligne le rôle transformateur de la technologie dans l'éducation, en présentant l'internet comme un outil essentiel pour l'acquisition des connaissances et la communication. Au moyen d'enquêtes et d'analyses statistiques, elle examine comment des facteurs tels que le sexe, le lieu de résidence, l'accès à l'ordinateur et l'éducation des parents influencent le comportement de navigation et les attitudes à l'égard de l'internet. Les principales conclusions indiquent des différences significatives dans l'utilisation de l'internet en fonction de la connaissance de l'ordinateur et de l'accès, mais aucune disparité majeure en fonction du lieu ou de l'éducation des parents. La recherche souligne l'importance de la maîtrise de l'internet pour les éducateurs modernes afin de favoriser un apprentissage et un développement professionnel efficaces.
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