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En la actualidad se está inmerso en una era que algunos denominan era digital, las fuentes de información provienen de una red interconectada y globalizada, por lo que los avances tecnológicos han ocupado un espacio importante en la cotidianidad y se han infiltrado en la cultura educativa, en este sentido, se asume como base epistémica el Conectivismo de Siemens, por cuanto esta concepción teórica o enfoque aplica el principio de redes para definir tanto el conocimiento como el proceso de aprendizaje (Siemens 2004). El libro contempla la generación de un cuerpo teórico acerca de las competencias tecnológicas desde un enfoque conectivista centrándose en la comprensión que los actores realizan de su realidad social asociada a las vivencias y creencias reflejadas en los datos que emergieron de las entrevistas en profundidad. Como resultado emergieron los siguientes constructos teóricos: Aprendizaje Conectado, Fluidez Tecnológica, Comunicación Virtual, Aprendizaje Colaborativo, Creatividad y Responsabilidad.