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El presente libro contiene el diseño de una estructura curricular en ciencias naturales y su respectiva implementación en un colegio oficial de un municipio al sur de Colombia, con la cual se evaluó su contribución al desarrollo de competencias básicas en dos asignaturas específicas, Biología y Química. El trabajo se llevó a cabo en el nivel de Media, a través de un modelo de evaluación curricular desarrollado por Stufflebeam denominado C.I.P.P (Contexto, Insumos, Procesos y Productos) con una metodología cuantitativa a través del método expost-facto, evaluando los niveles de competencia en tres contextos diferentes apoyados con pruebas estandarizadas.