Colorindo invisibilidades: um estudo de caso
Práticas de resistências negras na escola
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Este texto é oriundo de uma Dissertação de mestrado, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas, com algumas modificações para a presente publicação. Se trata de um estudo de caso, onde uma professora conta-nos sua trajetória de vida e suas experiências e encontros com xs sujeitxos da etnia negra, como a construção do seu olhar sensível, para a discussão da presença e valoração da etnia negra na sociedade brasileira, por meio de práticas de resistências realizadas dentro da escola.
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