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La presente investigación buscó determinar la relación entre Clima Institucional y el Desempeño Docente en las instituciones educativas nacionales del distrito La Esperanza, de la UGEL N° 02 - 2016. La muestra estuvo conformada por 191 docentes de 13 instituciones educativas de nivel secundaria. Se utilizó el instrumento de Clima Institucional de Martin Bris de 1999 y el cuestionario de Desempeño Docente propuesto por el ministerio de educación; y validados por el investigador mediante criterio de jueces. Los resultados indican que existe una correlación directa (rs =.31) y altamente significativa (p …mehr

Produktbeschreibung
La presente investigación buscó determinar la relación entre Clima Institucional y el Desempeño Docente en las instituciones educativas nacionales del distrito La Esperanza, de la UGEL N° 02 - 2016. La muestra estuvo conformada por 191 docentes de 13 instituciones educativas de nivel secundaria. Se utilizó el instrumento de Clima Institucional de Martin Bris de 1999 y el cuestionario de Desempeño Docente propuesto por el ministerio de educación; y validados por el investigador mediante criterio de jueces. Los resultados indican que existe una correlación directa (rs =.31) y altamente significativa (p<.01) entre ambas variables medidas mediante la correlación de Spearman. La percepción de los docentes en relación al clima institucional es regular (46%) y el desempeño docente es bueno (32%).El capítulo I, II y IV fueron redactados por el Mg. Fernando Ysmael Cenas Chacón; mientras que el capítulo III fue redactado por el Mg. Christian Edinson Murga Tirado.
Autorenporträt
Mg.Fernando Ysamel Cenas Chacón, matemático puro de la Universidad Nacional de Trujillo, amplia experiencia como docente universitario.Mg. Christian Edinson Murga Tirado, docente universitario en la especialidad de matemática e informática e ingeniero civil.