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El presente libro, producto de una profunda investigación y de la experiencia académica y laboral del autor, arroja como resultado un análisis crítico integral acompañado de una propuesta conceptual, práctica y curricular de un modelo innovador de educación nueva en ciudadanía global. Analiza de forma comparativa y práctica el concepto de ciudadanía y su evolución hasta el contexto actual con relaciones transfronterizas. El Estado ha evolucionado, la Sociedad Civil se ha tenido que adaptar a los cambios; el mundo demanda una concepción renovada de ciudadanía. El autor plantea un modelo educativo, pedagógico y curricular, integrador e innovador hacia una ciudadanía global activa en respuesta a las demandas del mundo globalizado, y formula estrategias prácticas frente a la necesidad de una nueva educación de los ciudadanos, renovados sistemas educativos, transformación en la formación y práctica docente, en las instituciones y en las propuestas curriculares. Este libro es útil paradocentes, países, y empresas, pues crea una valiosa propuesta para la academia, y es un aporte para la exitosa incorporación educativa de población migratoria con características multiculturales.