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El libro trata de poner de relieve el alcance de la utilización de la CS en los Colegios Universitarios de Kuwait y en la PAAET por parte de los miembros del personal y los estudiantes. El CS es un fenómeno lingüístico en la sub-rama de la Sociolingüística. La investigación es descriptiva, analítica, crítica y objetiva. El investigador describe y critica las dos escuelas, a favor y en contra del uso del CS.El CS es un tema controvertido que se adentra en el contexto de la sociedad y el sistema educativo de Kuwait. Es parte integrante de los espinosos problemas de la enseñanza. Los investigadores y académicos se dividen en dos secciones: a favor y en contra. Cada equipo tiene sus propios incentivos e impulsos. El equipo de apoyo lo considera como una estrategia de enseñanza. Por lo tanto, es un remedio vital para los estudiantes de nivel débil, mientras que el otro equipo es de la opinión de que destruye el proceso de perfección de la lengua meta TL. Esto, a su vez, afecta el rendimiento y la competencia. El libro es empírico en el sentido de que aplica tres cuestionarios a los miembros del personal y a los estudiantes para vivir la situación sobre una base realista y práctica.