Cambiar las metodologías para mejorar el aprendizaje de las matemáticas

Cambiar las metodologías para mejorar el aprendizaje de las matemáticas

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Esta investigación pretende analizar el potencial de la conexión entre Modelización Matemática y constructivismo y su aportación como metodología en las prácticas pedagógicas en el aula en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Secundaria General (1º Ciclo) en el IES Matola. Este estudio surgió a raíz de la constatación de que las prácticas pedagógicas existentes en la mayoría de las escuelas no responden a las demandas sociales actuales, ya que los alumnos se limitan a recibir los conocimientos transmitidos por el profesor sin criticarlos, lo que compromete la calid...