Blogs zum Sprachenlernen
Eine Fallstudie über die Wahrnehmungen und Erfahrungen von Studenten
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Die Integration von Technologie in den Sprachunterricht ist zwar kein neues Konzept, doch die Forschung auf diesem Gebiet steckt vor allem in Entwicklungsländern wie Indien noch in den Kinderschuhen. Um diese Lücke zu schließen, wird in diesem Buch eine Studie über die Wahrnehmung und die Erfahrungen von Studenten bei der Nutzung eines der neuesten Web 2.0-Tools, nämlich Blogs, zur Verbesserung des Englischunterrichts vorgestellt.
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