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L'intégration de la technologie dans l'enseignement des langues n'est pas un concept nouveau, mais la recherche dans ce domaine n'en est qu'à ses débuts, surtout dans les pays en développement comme l'Inde. Par conséquent, l'étude de la perception et de l'expérience des étudiants de premier cycle dans l'utilisation de l'un des derniers outils du Web 2.0, à savoir les blogs, pour améliorer l'apprentissage de l'anglais est présentée dans ce livre afin de combler cette lacune.