Andere Kunden interessierten sich auch für
![Personenzentrierte Beratung im Übergang Schule-Beruf]( "Personenzentrierte Beratung im Übergang Schule-Beruf")
Personenzentrierte Beratung im Übergang Schule-Beruf17,95 €![Die Berufswahl]( "Die Berufswahl")
Die Berufswahl18,95 €![Careleaver. Eine unbewältigte Herausforderung für die Jugendhilfe]( "Careleaver. Eine unbewältigte Herausforderung für die Jugendhilfe")
Careleaver. Eine unbewältigte Herausforderung für die Jugendhilfe27,95 €![Resozialisierung. Die Aufgabe der Sozialen Arbeit im Jugendstrafvollzug]( "Resozialisierung. Die Aufgabe der Sozialen Arbeit im Jugendstrafvollzug")
Resozialisierung. Die Aufgabe der Sozialen Arbeit im Jugendstrafvollzug16,95 €![Übergangsmanagement als "e;Missing Link"e; zwischen Jugendstrafvollzug und Bewährungshilfe]( "Übergangsmanagement als "e;Missing Link"e; zwischen Jugendstrafvollzug und Bewährungshilfe")
Übergangsmanagement als "e;Missing Link"e; zwischen Jugendstrafvollzug und Bewährungshilfe42,95 €![Resozialisierungsprozesse männlicher Inhaftierter im Strafvollzug für Erwachsene]( "Resozialisierungsprozesse männlicher Inhaftierter im Strafvollzug für Erwachsene")
Resozialisierungsprozesse männlicher Inhaftierter im Strafvollzug für Erwachsene27,95 €![Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe]( "Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe")
Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe33,00 €
![Übergangsmanagement als "e;Missing Link"e; zwischen Jugendstrafvollzug und Bewährungshilfe](https://bilder.buecher.de/produkte/66/66989/66989012n.jpg "Übergangsmanagement als "e;Missing Link"e; zwischen Jugendstrafvollzug und Bewährungshilfe")
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Hochschule Ravensburg-Weingarten, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Das Konzept des Blended Coaching wurde im Förderjahr 2011-2013 von der Kompetenzagentur Bodensee und dem Verein Jugend in Arbeit e.V. übernommen. , Abstract: Mit dieser Arbeit wird erforscht, wie ein Blended-Coaching Modul zur Berufsorientierung an Werkrealschulen aussehen könnte. Blended-Coaching wird hier definiert als ein Mix aus Präsenzcoaching in der Schule und virtuellem Coaching durch neue (digitale) Medien. Die Arbeit zeigt die Ausgangslage der Berufsorientierung bzw. des Übergangs Schule-Beruf in deutschen Hauptschulen, die Grundlagen verschiedener Bereiche der Berufsorientierung, der Mediendidaktik und des Coachings und E-Coachings. Wie in Kapitel 2 zu sehen ist, kann Blended-Coaching eine Methode zur Berufsorientierung sein, die für Werkrealschulen von zentraler Bedeutung werden kann. Gerade bei der Umsetzung der Berufsorientierung an Schulen, wie in Kapitel 2 dargestellt, wird klar dass nicht alle Haupt- und Werkrealschulen über solch eine Infrastruktur für den Übergang Schule-Beruf verfügen. Jedoch können Schulen in Schulentwicklungsprozessen davon profitieren, wie das Konzept des Blended-Coachings in Berufsorientierungsphasen sinnvoll eingesetzt werden kann.