Dieser Band würdigt die "innere Seite" des Lehrerinnen-/Lehrer-Seins.
50 erprobte Arbeitsblätter motivieren dazu, über substanzielle Anforderungen der täglichen Berufspraxis nachzudenken. Zentrale Gedanken führender Pädagogen werden auf eigene lebensgeschichtliche Erfahrungen so bezogen, dass sich Erkenntnisse für das eigene Handeln daraus ableiten lassen.
Die Arbeitsmethode basiert auf wissenschaftlichen Konzepten der Biographischen Selbstreflexion und des Biographischen Lernens.
Das Buch kann - unabhängig von Schulform, Schulstufe bzw. Unterrichtsfächern - sowohl eigenständig genutzt als auch im institutionellen Rahmen eingesetzt werden und die persönliche Professionalisierung nachhaltig fördern. Abgerundet wird das Arbeitsbuch durch Auszüge aus Torbergs faszinierendem Roman Der Schüler Gerber mit einer Marginalienspalte für die pädagogisch-biographische Reflexion.
50 erprobte Arbeitsblätter motivieren dazu, über substanzielle Anforderungen der täglichen Berufspraxis nachzudenken. Zentrale Gedanken führender Pädagogen werden auf eigene lebensgeschichtliche Erfahrungen so bezogen, dass sich Erkenntnisse für das eigene Handeln daraus ableiten lassen.
Die Arbeitsmethode basiert auf wissenschaftlichen Konzepten der Biographischen Selbstreflexion und des Biographischen Lernens.
Das Buch kann - unabhängig von Schulform, Schulstufe bzw. Unterrichtsfächern - sowohl eigenständig genutzt als auch im institutionellen Rahmen eingesetzt werden und die persönliche Professionalisierung nachhaltig fördern. Abgerundet wird das Arbeitsbuch durch Auszüge aus Torbergs faszinierendem Roman Der Schüler Gerber mit einer Marginalienspalte für die pädagogisch-biographische Reflexion.