Andere Kunden interessierten sich auch für
![Hochbegabte Schülerinnen und Schüler diagnostizieren. Eine Darstellung verschiedener Möglichkeiten]( "Hochbegabte Schülerinnen und Schüler diagnostizieren. Eine Darstellung verschiedener Möglichkeiten")
Hochbegabte Schülerinnen und Schüler diagnostizieren. Eine Darstellung verschiedener Möglichkeiten15,95 €!["e;Was heißt denn hier hochbegabt?"e;]( ""e;Was heißt denn hier hochbegabt?"e;")
"e;Was heißt denn hier hochbegabt?"e;42,50 €![Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder]( "Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder")
Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder17,95 €![Der perfekte Lehrer für hochbegabte Kinder? Hochbegabung diagnostizieren und fördern]( "Der perfekte Lehrer für hochbegabte Kinder? Hochbegabung diagnostizieren und fördern")
Der perfekte Lehrer für hochbegabte Kinder? Hochbegabung diagnostizieren und fördern17,95 €![Pädagogische und didaktische Maßnahmen zur schulischen Hochbegabtenförderung. Welche Maßnahmen gibt es und welche sind wirksam und effektiv?]( "Pädagogische und didaktische Maßnahmen zur schulischen Hochbegabtenförderung. Welche Maßnahmen gibt es und welche sind wirksam und effektiv?")
Pädagogische und didaktische Maßnahmen zur schulischen Hochbegabtenförderung. Welche Maßnahmen gibt es und welche sind wirksam und effektiv?15,95 €![Bibliotherapie in der Schule]( "Bibliotherapie in der Schule")
Bibliotherapie in der Schule32,90 €![Hochbegabung. Hochbegabte und ihre Umwelt. Über Diagnose, Fördermöglichkeiten und Ansehen in der Gesellschaft]( "Hochbegabung. Hochbegabte und ihre Umwelt. Über Diagnose, Fördermöglichkeiten und Ansehen in der Gesellschaft")
Hochbegabung. Hochbegabte und ihre Umwelt. Über Diagnose, Fördermöglichkeiten und Ansehen in der Gesellschaft17,95 €
!["e;Was heißt denn hier hochbegabt?"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/36/36665/36665677m.jpg ""e;Was heißt denn hier hochbegabt?"e;")
Es gibt zahlreiche Studien über das Selbstbild hochbegabter Kinder. Jedoch wurde nie erforscht, ob sich dieser auch vom Bindungstypen abhängig macht. Diese empirische Forschung von 56 hochbegabten Schülern, die einen IQ von 130 aufweisen, sollen diese Fragestellung klären. Die Schüler stammen aus einem deutschen privaten Internat für Hochbegabte in Schwäbisch Gmünd und der privaten jüdischen Schule in Frankfurt am Main.