In allen OECD-Staaten suchen die Regierungen nach politischen Wegen, um effizientere Bildunssysteme zu entwickeln und die wachsenden Nachfrage nach Bildung zu decken. Bildung auf einen Blick: OECD-Indikatoren in der Ausgabe von 2006 bietet den Ländern die Möglichkeit, ihren eigenen Leistungsstand im Lichte des in anderen Ländern Erreichten zu sehen. Damit bietet sich ein reichhaltiges Spektrum von vergleichbaren und aktuellen Indikatoren für Bildungssysteme, das einen Konsens professionellen Wissens zum Messen internationaler Bildungsniveaus darstellt.
Die Indikatoren ziehen dabei in Betracht, wer im Bildungswesen beteiligt ist, was dafür aufgewendet wird und wie Bildungssysteme operieren und wie sie ihre Ergebnisse erreichen. Zum letzten Aspekt gehören Indikatoren eines breiten Bereiches, der von Vergleichen von Schülerleistungen in Schlüsselfächern bis zum Einfluss der Bildungsabschlüsse auf Einkommen und Beschäftigung reicht.
Die Indikatoren ziehen dabei in Betracht, wer im Bildungswesen beteiligt ist, was dafür aufgewendet wird und wie Bildungssysteme operieren und wie sie ihre Ergebnisse erreichen. Zum letzten Aspekt gehören Indikatoren eines breiten Bereiches, der von Vergleichen von Schülerleistungen in Schlüsselfächern bis zum Einfluss der Bildungsabschlüsse auf Einkommen und Beschäftigung reicht.