Andere Kunden interessierten sich auch für
![Betriebliche Gruppenarbeit und Kompetenzentwicklung]( "Betriebliche Gruppenarbeit und Kompetenzentwicklung")
Betriebliche Gruppenarbeit und Kompetenzentwicklung39,95 €![Azubi sapiens]( "Azubi sapiens")
Azubi sapiens19,99 €![Berufs- und Wirtschaftspädagogik]( "Berufs- und Wirtschaftspädagogik")
Berufs- und Wirtschaftspädagogik37,99 €![Persönlichkeits- und Gesundheitsförderung durch aerobe Bewegung]( "Persönlichkeits- und Gesundheitsförderung durch aerobe Bewegung")
Persönlichkeits- und Gesundheitsförderung durch aerobe Bewegung29,99 €![Soziale Ungleichheit in der flexibilisierten Berufsbildung]( "Soziale Ungleichheit in der flexibilisierten Berufsbildung")
Soziale Ungleichheit in der flexibilisierten Berufsbildung68,00 €![Bildung durch den Bildschirm? Der Einsatz von Webinaren im Rahmen des betrieblichen Bildungsmanagements]( "Bildung durch den Bildschirm? Der Einsatz von Webinaren im Rahmen des betrieblichen Bildungsmanagements")
Bildung durch den Bildschirm? Der Einsatz von Webinaren im Rahmen des betrieblichen Bildungsmanagements27,95 €![Handbuch zur beruflichen Weiterbildung]( "Handbuch zur beruflichen Weiterbildung")
Handbuch zur beruflichen Weiterbildung72,95 €
Um die Verknu pfung der Lernorte zu optimieren, ist es wichtig als Lehrkraft pa dagogisch gut durchdachte Arbeitsaufgaben an die Schüler zu stellen. Dies kann nur dann geschehen, wenn man sich als Lehrkraft oder angehende Lehrkraft intensiv mit der Praxis bescha ftigt und ein gutes Verha ltnis zu den Ausbildungsbetrieben pflegt. So fa llt es leichter neue Anforderungen an die Qualifikationen der Auszubildenden zu erkennen und sofort in die Theorie zu integrieren. Dieses Buch bietet ein Beispiel für die Verknüpfung der Lernorte Schule, Betrieb und überbetriebliche Ausbildungsstätte anhand einer beruflichen Arbeitsaufgabe in der Chemikantenausbildung.