Chun-Mei Connor

BADANIE TRADYCYJNYCH I INTERNETOWYCH SYSTEMÓW KSZTA¿CENIA W ZAKRESIE RACHUNKOWO¿CI

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

W 2007 roku ponad 20% wszystkich studentów szkó¿ wy¿szych w USA uczestniczy¿o w przynajmniej jednym kursie online, a ponad 200 uniwersytetów oferowäo kursy ksi¿gowo¿ci online. W niniejszym badaniu porównano wyniki nauczania studentów tradycyjnych i internetowych stylów dostarczania wiedzy na kursach rachunkowo¿ci na poziomie uniwersyteckim. Instrumenty ankietowe zostäy rozprowadzone w¿ród studentów du¿ego prywatnego uniwersytetu w Teksasie i nauczycieli z du¿ych publicznych i prywatnych szkó¿ wy¿szych w Maryland, Missouri i Teksasie. Dwa g¿ówne narz¿dzia to Student Evaluation Form (SEF) oraz Accounting Program Questionnaire (APQ). SEF zostä u¿yty do oceny postrzegania przez studentów wyników nauczania, a APQ do oceny opinii nauczycieli na temat postrzegania przez studentów wyników nauczania. Wyniki nie wykazäy ró¿nicy w postrzeganiu przez studentów ogólnych wyników nauczania. Jednak¿e, studenci tradycyjni byli bardziej pewni siebie ni¿ studenci online. Czynnikowa ANOVA ujawni¿a interakcje pomi¿dzy statusem studenta a systemem dostawy oraz istotne ró¿nice w postrzeganiu ogólnych wyników nauczania w danych grupach wiekowych.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 140
• Erscheinungstermin: 28. April 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 227g
• ISBN-13: 9786203615807
• ISBN-10: 6203615803
• Artikelnr.: 62328141

Autorenporträt

Chun-Mei Lee Connor, PhD y MBA. Gracias a todos los que me han apoyado todos estos años para ayudarme a terminar el desafiante proyecto.