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O teste OSCE que valida o internato de ortopedia é muitas vezes desproporcionado entre a ortopedia de adultos e a ortopedia pediátrica e não pode atestar o cumprimento dos objectivos do externato de ortopedia pediátrica. Esta discrepância entre a prova de avaliação e o local de estágio levou-nos a estabelecer uma outra prova de avaliação formativa durante o estágio, de modo a avaliar a aprendizagem dos nossos internos.Doentes e métodos: O nosso estudo foi prospetivo e longitudinal. Utilizámos dois PMPs lineares, sendo o primeiro do tipo diagnóstico "Diagnóstico etiológico da claudicação…mehr

Produktbeschreibung
O teste OSCE que valida o internato de ortopedia é muitas vezes desproporcionado entre a ortopedia de adultos e a ortopedia pediátrica e não pode atestar o cumprimento dos objectivos do externato de ortopedia pediátrica. Esta discrepância entre a prova de avaliação e o local de estágio levou-nos a estabelecer uma outra prova de avaliação formativa durante o estágio, de modo a avaliar a aprendizagem dos nossos internos.Doentes e métodos: O nosso estudo foi prospetivo e longitudinal. Utilizámos dois PMPs lineares, sendo o primeiro do tipo diagnóstico "Diagnóstico etiológico da claudicação febril" e o segundo do tipo terapêutico "Tratamento terapêutico da artrite séptica hematogénica". Foi efectuado um pré e pós-teste para cada PMP.Resultados: Foram avaliados 42 alunos de medicina do DCEM1, sendo que a variação entre as médias do pré-teste e do pós-teste foi considerada estatisticamente significativa (p<0,001).Conclusões: Os resultados obtidos neste estudo são promissores para a implementação e validação de uma avaliação contínua e formativa do raciocínio clínico para estudantes de medicina através do "PMP".
Autorenporträt
Doctor of MedicineLecturer at the Tunis Faculty of MedicineSpecialist in orthopedics and traumatologyCertified in: medical education, health services management, statistics and research methodology.