Avaliando as competências dos professores de línguas
O que saber na hora da certificação
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O ensino de línguas tem sido historicamente relegado no Brasil a segunda categoria, perdendo para disciplinas como Matemática, Português, Física e Química. Não é de se estranhar, portanto, que a certificação dos professores de línguas nunca mereceu atenção dos órgãos e autoridades de Educação. Em certos contextos, há casos em que qualquer professor -- independente da área de especialização -- é indicado para lecionar línguas como 'quebra-galho', na ausência de especialistas na área. Entretanto, em nível internacional, já estão disponíveis vários testes que certific...
O ensino de línguas tem sido historicamente relegado no Brasil a segunda categoria, perdendo para disciplinas como Matemática, Português, Física e Química. Não é de se estranhar, portanto, que a certificação dos professores de línguas nunca mereceu atenção dos órgãos e autoridades de Educação. Em certos contextos, há casos em que qualquer professor -- independente da área de especialização -- é indicado para lecionar línguas como 'quebra-galho', na ausência de especialistas na área. Entretanto, em nível internacional, já estão disponíveis vários testes que certificam o conhecimento teórico e prático dos professores de idiomas, especialmente o inglês. Nesta pesquisa em Linguística Aplicada, o autor traça um perfil do que consistem as competências dos professores de idiomas, segundo respeitados teóricos na formação de professores, bem como analisa a eficácia de um teste internacional para professores de inglês, sempre buscando avaliar as competências que caracterizam o docente de idiomas. Um guia útil para quem quer ingressar na área ou para profissionais experientes que desejem atualizar-se sobre o tema.
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