Autoestima de los estudiantes y su apatía hacia las matemáticas - Sandoval Hernández, Ma del Rocío;Jiménez, Joel
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Cuando el docente a través del diagnóstico aplicado descubre que la apatía del alumno proviene de la falta de antecedentes claros y precisos para desarrollar el razonamiento puro a través de los números, las diferentes corrientes pedagógicas apoyan al profesor para realizar actividades estratégicas para facilitar la enseñanza de tal forma que la autoestima de los estudiantes sea positiva, propositiva y científica.

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Produktbeschreibung
Cuando el docente a través del diagnóstico aplicado descubre que la apatía del alumno proviene de la falta de antecedentes claros y precisos para desarrollar el razonamiento puro a través de los números, las diferentes corrientes pedagógicas apoyan al profesor para realizar actividades estratégicas para facilitar la enseñanza de tal forma que la autoestima de los estudiantes sea positiva, propositiva y científica.
Autorenporträt
Egresada de la carrera de ingeniero agrónomo de la Universidad de Guadalajara en Autlán de Navarro Jalisco, México; Maestra en Educación y Doctora en Ciencias de la Educación por Universidades Mexicanas. Inició su carrera de Docente en la Universidad de Guadalajara en Educación Media Superior en el año de 1997, ejerciendo actualmente.