Attentes éducatifs des apprenants et choix de carrière
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Dans cette recherche nous nous intéressons aux attentes (voeux) des élèves et à leur choix de carrière (orientation). Dans le contexte scolaire, à travers un questionnaire touchant les besoins en éducation et le choix de carrière, nous avons utilisé le logiciel SPSS 25 où nous avons catégorisé et codé les variables en vue d'une étude statistique ayant révélé le rôle de l'enseignant dans le changement de comportement, l'intérêt que portent les élèves aux éducations à ..., le partage des réponses pour les langues d'enseignement(Arabe, Français, Anglais) reflétant une r...
Dans cette recherche nous nous intéressons aux attentes (voeux) des élèves et à leur choix de carrière (orientation). Dans le contexte scolaire, à travers un questionnaire touchant les besoins en éducation et le choix de carrière, nous avons utilisé le logiciel SPSS 25 où nous avons catégorisé et codé les variables en vue d'une étude statistique ayant révélé le rôle de l'enseignant dans le changement de comportement, l'intérêt que portent les élèves aux éducations à ..., le partage des réponses pour les langues d'enseignement(Arabe, Français, Anglais) reflétant une réalité vécue de l'absence de politique linguistique. Quant au choix de carrière, Les résultats montrent que la majorité des élèves font leur choix tous seuls. Mais, environ le tiers se laisse influencer soit par les parents soit par les enseignants. Le tiers également discute avec ses pairs. Ce qui est bizarre dans les résultats et le faible pourcentage de l'influence des orienteurs.
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