Andere Kunden interessierten sich auch für
![Unterstützende Technologie im K-12 Library Media Center]( "Unterstützende Technologie im K-12 Library Media Center")
Unterstützende Technologie im K-12 Library Media Center49,00 €![Tecnologia assistiva nel Media Center della biblioteca K-12]( "Tecnologia assistiva nel Media Center della biblioteca K-12")
Tecnologia assistiva nel Media Center della biblioteca K-1232,99 €![Assessment-Center als Auswahlverfahren für Schulleitung]( "Assessment-Center als Auswahlverfahren für Schulleitung")
Assessment-Center als Auswahlverfahren für Schulleitung32,90 €![Beeld van de vrouw in de Egyptische gedrukte media]( "Beeld van de vrouw in de Egyptische gedrukte media")
Beeld van de vrouw in de Egyptische gedrukte media33,99 €![Social Media Addiction aan de Sonora State University.]( "Social Media Addiction aan de Sonora State University.")
Social Media Addiction aan de Sonora State University.26,99 €![Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis]( "Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis")
Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis27,99 €![Een beoordeling van de uitvoering van de literatuur in het Engels in Zambia]( "Een beoordeling van de uitvoering van de literatuur in het Engels in Zambia")
Een beoordeling van de uitvoering van de literatuur in het Engels in Zambia18,99 €
Als gevolg van de minst restrictieve milieubepalingen in de federale wetgeving is er in de Verenigde Staten een groeiende trend om diensten te verlenen aan studenten met speciale behoeften in inclusieve klaslokalen voor algemeen onderwijs. In het verlengde daarvan zijn de mediaspecialisten van de schoolbibliotheek belangrijke bondgenoten bij het verstrekken van materiaal en voorlichting aan leerlingen met een handicap. Het is onduidelijk of mediaspecialisten de opleiding hebben gekregen om collectiemateriaal te evalueren, ondersteunende technologieën aan te bevelen en te implementeren, of om effectieve onderwijstechnieken te gebruiken bij het aanleren van informatievaardigheden aan leerlingen met een handicap. Het doel van dit onderzoek was om de huidige praktijken van schoolbibliothecarissen bij het verstrekken van materialen en diensten aan studenten met een handicap te beoordelen. Onderwerpen die in het onderzoek aan de orde kwamen, waren onder andere: ontwikkeling van collecties, interbibliothecair leenverkeer, overdracht van informatievaardigheden, het huidige budgetniveau en de hoeveelheid financiële middelen die zijn gereserveerd voor materiaal dat ten dienste staat van deze groep studenten. Er worden ook aanbevelingen voor verdere studie gegeven.