Arte y literatura
Diálogo contextual
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El propósito de esta colección de artículos es presentar una lectura dialógica entre Arte, Literatura y Sociedad, basada en el concepto amplio de alfabetización, que presupone conocimientos, habilidades, competencias, valores, usos y funciones sociales como parte del proceso de lectura, que implica percibir, sentir y apreciar. Se abren las puertas para mejorar la capacidad de interpretación del lector, estableciendo relaciones y construyendo significados que combinen conocimientos previos con informaciones textuales recientes.
