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La educación Boliviana en su diseño curricular aun contiene un enfoque excesivamente teorico, sin experimentación previa durante el proceso de enseñanza aprendizaje, que permita a los estudiantes aplicar inmediatamente lo instruido en lo teórico, para que posteriormente se pueda aplicar en su ejercicio, lo que se llama práctica profesional y lograr experiencia en el campo de trabajo, identificar las falencias y evitar los errores, descubrir nuevas cosas, etc. Entonces la pregunta es: ¿Cómo lograr un mejor aprendizaje en estudiantes universitarios?

Produktbeschreibung
La educación Boliviana en su diseño curricular aun contiene un enfoque excesivamente teorico, sin experimentación previa durante el proceso de enseñanza aprendizaje, que permita a los estudiantes aplicar inmediatamente lo instruido en lo teórico, para que posteriormente se pueda aplicar en su ejercicio, lo que se llama práctica profesional y lograr experiencia en el campo de trabajo, identificar las falencias y evitar los errores, descubrir nuevas cosas, etc. Entonces la pregunta es: ¿Cómo lograr un mejor aprendizaje en estudiantes universitarios?
Autorenporträt
Licenciado en Ciencias Juridicas y Politicas de la Universidad Mayor de San Simon, Cochabamba-Bolivia/ actualmente Maestrante en Derecho Constitucional/ Dipl. en Docencia Universitaria/ Dipl. en Procedimiento Constitucional/Dipl. en Autonomias/ Dipl. en Sistemas Internacionales de Proteccion de Derechos Humanos/ Dipl. en D. Constitucional.