Andere Kunden interessierten sich auch für
![Conceito e Fases de Desenvolvimento da Educação Doméstica, Inclui Desenvolvimento de Competências Sociais]( "Conceito e Fases de Desenvolvimento da Educação Doméstica, Inclui Desenvolvimento de Competências Sociais")
Conceito e Fases de Desenvolvimento da Educação Doméstica, Inclui Desenvolvimento de Competências Sociais26,99 €![Estrutura de Grupos de Aprendizagem Cooperativa e Capacidade de Escrita dos Alunos de EFL]( "Estrutura de Grupos de Aprendizagem Cooperativa e Capacidade de Escrita dos Alunos de EFL")
Estrutura de Grupos de Aprendizagem Cooperativa e Capacidade de Escrita dos Alunos de EFL36,99 €![Perspectivas teóricas e resultados de investigação sobre a aprendizagem cooperativa]( "Perspectivas teóricas e resultados de investigação sobre a aprendizagem cooperativa")
Perspectivas teóricas e resultados de investigação sobre a aprendizagem cooperativa26,99 €![DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS NO JARDIM-DE-INFÂNCIA]( "DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS NO JARDIM-DE-INFÂNCIA")
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS NO JARDIM-DE-INFÂNCIA39,99 €![Reforço das competências de comunicação]( "Reforço das competências de comunicação")
Reforço das competências de comunicação51,99 €![O Museu de Escola na promoção de competências pessoais e sociais]( "O Museu de Escola na promoção de competências pessoais e sociais")
O Museu de Escola na promoção de competências pessoais e sociais40,99 €![Competências de comunicação e desenvolvimento profissional dos professores]( "Competências de comunicação e desenvolvimento profissional dos professores")
Competências de comunicação e desenvolvimento profissional dos professores44,99 €
O objetivo deste livro foi estabelecer a correspondência entre as variáveis habilidades sociais e aprendizagem cooperativa. A pesquisa foi desenvolvida sob uma abordagem mista, ou seja, qualitativa focando a parte teórica e com uma aplicação quantitativa relativa aos instrumentos de medida que são evidentes nos resultados obtidos; o nível corresponde ao desenho descritivo-correlacional não experimental de natureza temporária e transversal. Com as informações processadas, a correlação entre as variáveis estudadas foi estabelecida, mostrando que 37,6% dos alunos das escolas de Ciências da Educação e Comunicação, mostram que o nível de habilidades sociais é regular; quanto ao nível de aprendizagem cooperativa, 37,7% dos alunos referem que o nível é médio ou regular. Consequentemente, os resultados obtidos mostram que as competências sociais estão directamente relacionadas com a aprendizagem cooperativa nos alunos da Escola Profissional de Educação (ESED) e da Escola Profissional de Ciências da Comunicação (ESCC).