Aprender a escrever ensaios, eu escrevo e argumento
Uma sequência didática para escrever textos argumentativos
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A sequência didática de oficinas motivacionais para a escrita de textos argumentativos, baseada nas Normas de Qualidade em Língua Espanhola, é uma metodologia através da qual os alunos aprenderão a argumentar e a escrever textos argumentativos para que possam aplicar estes conhecimentos no seu quotidiano e no contexto que os rodeia. Estas oficinas permitirão, finalmente, avaliar e reconhecer se o processo levado a cabo na sequência didática foi eficaz ou não. Esta proposta tem em conta variáveis como a compreensão, a coerência, a coesão (ortografia e pontuação), a argumentaçã...
A sequência didática de oficinas motivacionais para a escrita de textos argumentativos, baseada nas Normas de Qualidade em Língua Espanhola, é uma metodologia através da qual os alunos aprenderão a argumentar e a escrever textos argumentativos para que possam aplicar estes conhecimentos no seu quotidiano e no contexto que os rodeia. Estas oficinas permitirão, finalmente, avaliar e reconhecer se o processo levado a cabo na sequência didática foi eficaz ou não. Esta proposta tem em conta variáveis como a compreensão, a coerência, a coesão (ortografia e pontuação), a argumentação e o ensaio argumentativo. No âmbito da estratégia didática, as competências e a criatividade dos alunos foram desenvolvidas com o aconselhamento do investigador. Para o efeito, foram realizadas diferentes actividades em que se incluiu o contexto dos alunos e da sociedade, o que implicou uma maior atenção por parte dos mesmos. A fundamentação teórica baseou-se em Dolz, Parra, Perelman, Pérez Grajales, Pérez abril, Plantin, Weston, o MEN, entre outros.
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