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Questo studio ha analizzato l'efficacia e la redditività dell'approccio dell'Educazione Matematica Realistica (RME) nello sviluppo della comunicazione matematica e delle abilità di problem solving di sei bambini con diagnosi di autismo ma classificati come ad alto funzionamento. L'approccio RME, una pedagogia didattica basata sulla ricerca e su esperienze di vita reale, è stato implementato nel corso di due mesi.

Produktbeschreibung
Questo studio ha analizzato l'efficacia e la redditività dell'approccio dell'Educazione Matematica Realistica (RME) nello sviluppo della comunicazione matematica e delle abilità di problem solving di sei bambini con diagnosi di autismo ma classificati come ad alto funzionamento. L'approccio RME, una pedagogia didattica basata sulla ricerca e su esperienze di vita reale, è stato implementato nel corso di due mesi.
Autorenporträt
A Dra. Maria Theresa Kalaw é professora no De La Salle Lipa College de Educação, Artes e Ciências, onde lecciona há 20 anos. Obteve o seu doutoramento em Filosofia em Educação Científica com licenciatura em Matemática na Universidade das Filipinas da Open Universiade das Filipinas. A sua investigação centra-se em Matemática e Educação Especial.