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Questo studio ha mirato a dimostrare l'applicazione della cartografia delle correnti di educazione ambientale di Sauve agli insegnanti delle scuole superiori di una scuola pubblica nel comune di Uirauna - PB. Lo studio ha utilizzato come presupposti teorici, l'indagine metodologica della ricerca bibliografica e lo studio sul campo, attraverso un approccio qualitativo e descrittivo, caratterizzato dallo sviluppo e dalla chiarificazione delle idee. Come strumento per la raccolta dei dati, un questionario composto da 16 domande è stato applicato a 25 insegnanti di scuola superiore del EEEFM Doutor José Duarte Filho nella città di Uirauna - PB. I dati ottenuti sono stati analizzati secondo la cartografia delle correnti di Educazione Ambientale di Sauve. I risultati hanno attestato come lo scenario dell'Educazione Ambientale sia eterogeneo, indicando diverse visioni e, quindi, diversi metodi di insegnamento in relazione all'ambiente. La metodologia di insegnamento praticata dagli insegnanti delle discipline che lavorano con l'Educazione Ambientale varia a seconda delle concezioni di ambiente che ognuno ha, dimostrando che l'insegnante non segue una sola corrente di Educazione Ambientale, essendo l'adozione di queste correnti.