APPLICATION D'UN MODULE BASÉ SUR DES PROBLÈMES D'APPRENTISSAGE - CHAVEZ SANCHEZ, JAIME ELIDER
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Le but de l'étude était d'établir dans quelle mesure le module d'apprentissage par problèmes améliore le niveau d'apprentissage dans le domaine du droit constitutionnel par rapport à l'apprentissage avec la méthode traditionnelle à l'École technique supérieure de la police nationale "Puente Piedra" - Lima en 2010. Dans cette recherche, 45 étudiants de l'école technique supérieure « Puente Piedra » ont participé en tant que groupe expérimental et 45 étudiants de l'école technique supérieure « San Bartolo » en tant que groupe témoin. La recherche a appliqué un module basé sur des problèmes pour…mehr

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Produktbeschreibung
Le but de l'étude était d'établir dans quelle mesure le module d'apprentissage par problèmes améliore le niveau d'apprentissage dans le domaine du droit constitutionnel par rapport à l'apprentissage avec la méthode traditionnelle à l'École technique supérieure de la police nationale "Puente Piedra" - Lima en 2010. Dans cette recherche, 45 étudiants de l'école technique supérieure « Puente Piedra » ont participé en tant que groupe expérimental et 45 étudiants de l'école technique supérieure « San Bartolo » en tant que groupe témoin. La recherche a appliqué un module basé sur des problèmes pour l'enseignement de la matière de droit constitutionnel péruvien.
Autorenporträt
Doctor en Derecho,  Magister en Ciencias de la Educación con mención en docencia universitaria, Magister en Derecho Penal y Procesal Penal, Abogado, Licenciado en Educación, Posdoctorado en Investigación Cualitativa Universidad España México.