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Este libro analiza la necesidad de compartir las visiones gubernamentales en materia de políticas y reformas educativas con los agentes de ejecución, que suelen ser los profesores de aula y sus supervisores inmediatos. A partir de los resultados de la investigación sobre el programa de Enseñanza Secundaria Obligatoria de las Ciencias en Uganda, también se demuestra la necesidad de proporcionar apoyo y recursos continuos a los agentes de ejecución para garantizar el éxito de las reformas educativas.

Produktbeschreibung
Este libro analiza la necesidad de compartir las visiones gubernamentales en materia de políticas y reformas educativas con los agentes de ejecución, que suelen ser los profesores de aula y sus supervisores inmediatos. A partir de los resultados de la investigación sobre el programa de Enseñanza Secundaria Obligatoria de las Ciencias en Uganda, también se demuestra la necesidad de proporcionar apoyo y recursos continuos a los agentes de ejecución para garantizar el éxito de las reformas educativas.
Autorenporträt
Dr. Kaheeru-Katigo Jokshan hat einen Doktortitel in Pädagogischer Psychologie der Kenyatta Universität. Er hat in verschiedenen Kursen in Psychologie, Beratung, Lehrerausbildung und Organisationsverhalten gelehrt und geforscht. Frau Akurut Judith ist Lehrerin für Naturwissenschaften an Sekundarschulen. Sie hat einen M.Ed. Abschluss der Kyambogo Universität.