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El libro, Las Aportaciones de Sentido Personal en la Reconstrucción Histórica. El caso de la Comunidad de Chalma, es producto de una investigación que emplea la entrevista a profundidad, como elemento para rescatar el sentido personal y colectivo de los nativos del pueblo de Chalma. Con esa información reconstruimos el proceso histórico que los llevó de una vida rural a principio del siglo XX, a una vida suburbana, de tal manera que en este momento forman parte de la Ciudad de México. La reconstrucción de este proceso, se compartió con migrantes del interior de la República que llegaron a la…mehr

Produktbeschreibung
El libro, Las Aportaciones de Sentido Personal en la Reconstrucción Histórica. El caso de la Comunidad de Chalma, es producto de una investigación que emplea la entrevista a profundidad, como elemento para rescatar el sentido personal y colectivo de los nativos del pueblo de Chalma. Con esa información reconstruimos el proceso histórico que los llevó de una vida rural a principio del siglo XX, a una vida suburbana, de tal manera que en este momento forman parte de la Ciudad de México. La reconstrucción de este proceso, se compartió con migrantes del interior de la República que llegaron a la Ciudad buscando mejores condiciones de vida, muchos de los cuales también habían sido campesinos en su lugar de origen, estos colonos que llegan a la comunidad de Chalma son también protagonistas de la reconstrucción de este proceso. En el nivel teórico este trabajo se vincula con tres procesos paralelos e imbricados entre sí, que son componentes del desarrollo del capitalismo en México: a) La Reforma Agraria y el Desarrollo Agrícola después de la Revolución, b) La Industrialización y c) La Urbanización y Migración.
Autorenporträt
Lic. en Psicología y Maestra en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora Asociada "C" en la carrera de Psicología de la FES Iztacala UNAM durante 32 años. Investigación y publicaciones relacionadas con: El impacto y evaluación del servicio social, Trayectorias escolares y Estrategias de enseñanza.