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Objetivou-se com esse livro, demonstrar a aplicação da cartografia das correntes de educação ambiental de Sauvé a professores do Ensino Médio de uma escola pública do município de Uiraúna ¿ PB. O estudo utilizou como pressupostos teóricos, metodológicos de investigação a pesquisa bibliográfica e o estudo de campo, mediante uma abordagem qualitativa e descritiva, caracterizando-se pelo desenvolvimento e esclarecimento de ideias. Como instrumento para coleta de dados, foi aplicado um questionário composto por 16 questões com 25 docentes do Ensino Médio da EEEFM Doutor José Duarte Filho na cidade de Uiraúna ¿ PB. Os dados obtidos foram analisados de acordo com a cartografia das correntes de Educação Ambiental de Sauvé. Os resultados atestaram como o cenário da Educação Ambiental é heterogêneo, indicando diversas visões e, por conseguinte, distintos métodos pedagógicos em relação ao ambiente. A metodologia de ensino praticada pelos professores nas disciplinas que trabalham com a Educação Ambiental varia segundo as concepções de meio ambiente que cada uma possui, demonstrando que o professor não segue uma única corrente de Educação Ambiental, sendo a adoção destas correntes.