Anpassung der motorischen Aufgaben im Sportunterricht
Anpassung der motorischen Aufgaben im Sportunterricht für Grundschulkinder mit körperlich-motorischen Behinderungen
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Der Text richtet sich an Sportlehrer im Allgemeinen und insbesondere an Lehrer in Sonderschulen und integrativen Zentren, in denen Schüler mit Behinderungen unterrichtet werden, an Praktiker, Zuschauer und Liebhaber des angepassten Sports sowie an alle, die direkt oder indirekt am Prozess der pädagogischen Betreuung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Zusammenhang mit einer Behinderung beteiligt sind.
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