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Este trabajo está centrado en el enfoque de enseñanza ESP (del inglés English for Specific Purposes), el cual tiene como función principal optimizar la comunicación especializada del aprendiente en un área específica. Hutchinson y Waters (1987), resaltan que este enfoque está centrado en la conciencia de saber que existe una necesidad la cual motiva al individuo a aprender. tomando este enfoque, se realizó un análisis de necesidades dirigido a alumnos participantes de la etapa terminal de la Licenciatura en Enfermería-UABC durante el periodo 2014-1. Esta investigación se desarrolló por medio de una metodología mixta, misma que sirvió para recolectar la información pertinente, analizarla e interpretarla. Los hallazgos sirven como base teórica y actitudinal para el desarrollo de una propuesta curricular de un curso de inglés con propósitos específicos que satisfaga las necesidades del perfil profesional de los alumnos de la Facultad de Enfermería.