Análisis de la acción educativa: el Gran Desafío desde el punto de vista de los profesores

Análisis de la acción educativa: el Gran Desafío desde el punto de vista de los profesores

Acción educativa en el Museo Exploratorio de Ciencias de la Universidad Estadual de Campinas- SP

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Este análisis involucra un estudio cualitativo en el ámbito de la educación no formal en museos de ciencias. Buscó analizar la acción educativa el Gran Desafío, desarrollada por el Museo Exploratorio de Ciencias de la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp), entre 2007 y 2012, desde el punto de vista de algunos profesores orientadores. Los datos fueron recolectados en los años 2013 y 2014, contemplando métodos cualitativos de investigación como observación participante, entrevista semiestructurada y análisis documental de la acción. Los resultados obtenidos se extrajeron de las ...