Der Autor entwickelt in diesem Buch ein theoretisches Modell zur Behandlung der Alkoholabhängigkeit, das auf ein erziehungswissenschaftlich-didaktisches Konzept zurückgreift. In Ergänzung zur psychologisch-therapeutischen Arbeitsweise leistet diese Arbeit damit einen wichtigen Beitrag zur Stärkung pädagogischer Aspekte im Bereich der Gesundheitsförderung. Die Umsetzung wird dadurch so überzeugend, daß der Verfasser selbst über jahrelange Praxis in der Abhängigenarbeit verfügt und auch persönlich als Alkoholabhäniger mit der Problematik vertraut ist. Das Buch ist deswegen nicht nur für Wissenschaftler interessant, sonder zugleich für alle in der Praxis tätigen Therapeuten, für die in der Prophylaxe arbeitenden Lehrer und für interessierte Laien sowie für die Abhänigen selbst und deren Angehörigen.