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L'obiettivo di questa ricerca è analizzare l'alfabetizzazione finanziaria della generazione dei Millennial. Il metodo di ricerca è di tipo qualitativo-quantitativo correlazionale, in quanto consiste nell'identificare la relazione tra la variabile indipendente e la variabile dipendente. L'ipotesi generale è che la limitata educazione finanziaria nei programmi di studio influisca sull'educazione finanziaria dei Millennial; attraverso le informazioni raccolte e i sondaggi applicati, è evidente che la generazione dei Millennial non ha conoscenze finanziarie e i programmi di studio delle università hanno informazioni limitate sull'educazione finanziaria.