Alfabetização da informação entre as mulheres docentes
Um estudo de caso
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A literacia da informação é uma arte de aprender a definir e a abordagem da informação e das suas necessidades para localizar a informação e o comportamento no acesso e avaliação da informação, a fim de fazer uso da informação para a percepção da necessidade. Assim, o estudo pretende abranger os vários tipos de informação exigidos pelas mulheres docentes, em particular, em ambiente académico e de investigação, a sensibilização para as técnicas e ferramentas de acesso à informação, o comportamento dos cientistas no acesso e utilização dos recursos de informação, a...
A literacia da informação é uma arte de aprender a definir e a abordagem da informação e das suas necessidades para localizar a informação e o comportamento no acesso e avaliação da informação, a fim de fazer uso da informação para a percepção da necessidade. Assim, o estudo pretende abranger os vários tipos de informação exigidos pelas mulheres docentes, em particular, em ambiente académico e de investigação, a sensibilização para as técnicas e ferramentas de acesso à informação, o comportamento dos cientistas no acesso e utilização dos recursos de informação, as técnicas a transmitir, o impacto da literacia da informação na melhoria da produtividade das faculdades/cientistas foram estudados em pormenor. O estudo limita-se às mulheres docentes que trabalham em faculdades, universidades e instituições de investigação situadas em Coimbatore, Erode, Tripur e Nilgiris. O inquirido foi seleccionado por "técnicas de amostragem aleatória simples" Foram recolhidos dados de 440 inquiridos da população total de 2800 da instituição inquirida na área de estudo.600 cópias do questionário foram distribuídas aos inquiridos identificados e foram recebidos 450 questionários preenchidos.
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