Pes WILSON KEND

Affrontare la violenza contro le ragazze (VaG) e il suo impatto sull'istruzione

Come i dirigenti scolastici gestiscono la violenza di genere nelle scuole

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Produktbeschreibung

L'obiettivo dell'Educazione di Base Universale (UBE), formulato dalle Nazioni Unite (ONU) nel 2000, è il raggiungimento dell'istruzione primaria e secondaria universale entro il 2015 (ONU, 2000). Tuttavia, uno degli ostacoli al raggiungimento dell'UBE in PNG è il problema della violenza contro le ragazze (vag) nelle scuole. Affrontare il problema del vag ha un impatto significativo sui progressi e sui risultati finali dell'obiettivo dell'UBE. In pratica, il PNG non è libero dalla violenza e dai problemi di disuguaglianza di genere ad essa correlati. Questo studio ha cercato di comprendere gli sforzi dei dirigenti scolastici e le opinioni degli studenti sul "significato di affrontare il vag nelle scuole e il suo impatto sull'attuazione della politica UBE in PNG". Lo studio ha utilizzato una combinazione di approcci qualitativi e quantitativi: sono state utilizzate interviste per raccogliere dati dai dirigenti scolastici adulti e sondaggi con gli studenti. L'analisi tematica e l'analisi statistica descrittiva sono state utilizzate per analizzare i dati. La ricerca è stata condotta in due scuole della PNG molto diverse tra loro, situate nelle province di NCD e Central. Sebbene lo studio abbia concluso che i dirigenti scolastici delle due scuole si stavano occupando delle questioni relative al vag nelle loro scuole, la violenza era ancora prevalente.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 184
• Erscheinungstermin: 3. April 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 12mm
• Gewicht: 292g
• ISBN-13: 9786205869475
• ISBN-10: 6205869470
• Artikelnr.: 67717072

Autorenporträt

Pes Wilson est maître de conférences, universitaire et auteur au sein de la division des études de programmes à l'université de Goroka, en PNG. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation avec mention de recherche et d'un diplôme de troisième cycle en éducation de l'université de Waikato, en Nouvelle-Zélande. Il est également titulaire d'une licence en éducation de l'université de Goroka.